Minas Gerais é o estado com o maior número de estudantes aprovados no Sisu 2025 – Foto: divulgação
Os estudantes de Minas Gerais já podem consultar os resultados do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2025, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta segunda-feira (27/1). Os resultados estão disponíveis no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.
Com 97% das vagas preenchidas em chamada regular, Minas Gerais foi o estado com o maior número de aprovados no país, sendo 33.192 candidatos. O estado, já havia batido recorde de vagas disponíveis no Sisu, que contou com 34.049 oportunidades.
Esse resultado reafirma a excelência da educação pública em Minas e o empenho do Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), que implementou, pela primeira vez, iniciativas de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024.
O estado liderou entre as redações com notas entre 980 e 1.000, com 331 estudantes mineiros. A rede pública também está na liderança nessa faixa de pontuação, com 30 estudantes, apenas dois a menos que o Ceará. Já com relação às pontuações entre 950 e 980, 4.397 estudantes obtiveram as notas. Considerando especificamente a rede pública, Minas segue no ranking principal, com 590, logo após os estudantes cearenses.
Matrículas
Caso tenha sido aprovado, o candidato deverá fazer a matrícula na instituição de ensino no período de 28 a 31/1. Para isso, é necessário consultar a própria universidade ou instituto federal sobre a disponibilidade de entrega da documentação para matrícula – se deve ser feita de forma digital e/ou presencial – e sobre os períodos e horários estabelecidos para realizar todos os procedimentos solicitados.
Além disso, deve conferir a documentação necessária para a matrícula. Mais informações estão disponíveis no site do MEC.
Já o candidato que não tiver sido aprovado pode manifestar interesse em participar da lista de espera para uma das opções de curso escolhidas também até 31/1. O sistema mostra a melhor classificação do candidato entre as modalidades de concorrência para cada curso, ajudando-o a decidir sobre a lista de espera. A previsão é de que o resultado saia em 11/2.
Sisu
O Sisu é um programa do Governo Federal criado pelo Ministério da Educação (MEC) para democratizar o acesso ao ensino superior nas instituições públicas. Regulamentado pela Portaria Normativa nº 21, de 5/11 de 2012, permite que estudantes do Enem disputem vagas em universidades públicas e institutos federais.
Rede estadual de educação de Minas Gerais é destaque com notas altas nas redações do Enem 2024 – Foto: Rodrigo Souza
A rede estadual de ensino de Minas reafirma sua posição de destaque no cenário educacional brasileiro ao alcançar um número expressivo de estudantes com redações entre 950 e 980 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. Os dados foram divulgados nesta segunda-feira (13/1) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Esse resultado coloca o estado em evidência no contexto brasileiro, demonstrando o impacto de investimentos consistentes em formação docente, infraestrutura escolar e ações de incentivo à aprendizagem realizadas pelo Governo de Minas por meio da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG).
“A educação é uma das prioridades na nossa gestão. Realizamos uma série de investimentos, do ensino nas salas de aula até em reformas e ampliação das escolas. Quando o trabalho é sério, o resultado vem”, enfatizou o governador Romeu Zema.
Minas Gerais se destaca no desempenho das redações, com resultados que evidenciam a qualidade da educação no estado. No total, foram registradas 331 redações com notas variando entre 980 e 1.000, e outras 4.397 pontuações entre 950 e 980.
Dentre os 12 participantes do Enem que alcançaram nota máxima na redação em todo o país, dois são estudantes mineiros. O desempenho é reflexo de um trabalho conjunto entre professores, estudantes e gestões escolares comprometidas em promover uma educação de qualidade em Minas Gerais.
“Fortalecer a educação é garantir o desenvolvimento do estado. Recebemos essa notícia com grande alegria, porque os resultados mostram que estamos no caminho certo para que Minas Gerais cresça cada vez mais”, comemorou o vice-governador Professor Mateus.
Um dos destaques de Minas Gerais é Samille Malta, ex-estudante da Escola Estadual Nossa Senhora do Patrocínio, em Virginópolis, no Vale do Rio Doce, única estudante de escola pública a conquistar a nota 1.000 no país. Samille concluiu o ensino médio no Colégio de Aplicação (Coluni) da Universidade Federal de Viçosa (UFV).
“Estou muito feliz e surpresa com o resultado. Sou grata a todos que me apoiaram ao longo do meu caminho de preparação, minha família, meus professores, meus amigos”, compartilha. Ela espera que essa nota a ajude a garantir uma vaga no curso de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), seu grande sonho.
Para o secretário de Estado de Educação de Minas Gerais, Igor de Alvarenga, esse resultado é motivo de orgulho e motivação para continuar avançando. “Os estudantes mineiros mostraram sua dedicação e capacidade, alcançando resultados expressivos em um exame de relevância nacional, que vai influenciar diretamente no futuro profissional deles”, disse.
“Esse desempenho é o reflexo de uma política educacional que valoriza a formação integral dos alunos e do trabalho feito por cada professor da rede”, completou Igor de Alvarenga.
Investimentos que fazem a diferença
O destaque da rede estadual no Enem 2024 reflete uma série de iniciativas realizadas pela SEE/MG. Entre elas, a parceria com a editora Estudo Play, com a aquisição da plataforma Enem MG, que potencializou a preparação dos estudantes.
A ferramenta Enem MG disponibilizou recursos como simulados, testes de redação, aulas ao vivo e materiais didáticos digitais. Em 2024, dois simulados foram realizados, em maio e outubro, com a participação de cerca de 150 mil estudantes em cada edição.
As correções feitas por Inteligência Artificial (IA) garantiram um retorno rápido e detalhado, permitindo que os estudantes identificassem e trabalhassem as suas dificuldades.
Soyara Marques, de 18 anos, da Escola Estadual Dr. João Pinto, na cidade de Tocantins, foi um dos destaques ao conquistar 940 pontos na redação do Enem 2024.
Para ela, os simulados promovidos pela plataforma Enem MG desempenharam um papel fundamental na sua preparação. “Os simulados me deixaram mais preparada para a prova, até porque neles passei a conseguir gerenciar meu tempo mais facilmente. Então, no dia do exame, eu já tinha uma estratégia de prova montada na minha mente”, destacou a estudante.
Além dos simulados, a Secretaria de Educação promoveu três testes de redação com feedback personalizado, estimulando os estudantes a aprimorar suas habilidades de escrita.
Outro destaque foi a Maratona Enem, que trouxe aulas ao vivo a todos os cidadãos mineiros, disponíveis em TV aberta pela Rede Minas e também via YouTube. O conteúdo esteve focado em revisões e dicas práticas para o exame voltadas para as quatro áreas do conhecimento.
Transporte e suporte logístico
Além de toda a preparação pedagógica e emocional, o Governo de Minas investiu R$ 25 milhões em transporte e hospedagem para garantir que todos os estudantes pudessem participar do Enem. Os recursos foram destinados à alimentação e estadia para aqueles residentes em cidades onde o exame não seria aplicado.
Apenas 12 estudantes tiram nota máxima na redação do Enem, sendo 2 de Minas – Foto: reprodução
Em todo o país, 12 estudantes tiraram a nota máxima na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desse total, apenas um é da rede pública de ensino. Os resultados do Enem 2024 foram divulgados nesta segunda-feira (13) e podem ser acessados enem.inep.gov.br/participante.
O número representa uma queda brusca de 80% nas notas 1000 (máxima) em relação aos resultados do Enem 2023, quando 60 estudantes gabaritaram essa parte da prova.
Duas notas máximas foram de alunos de Minas Gerais, sendo uma delas a única da rede pública de ensino no recorte nacional. Os outros Estados foram: Rio de Janeiro (2), Alagoas (1), Ceará (1), Distrito Federal (1), Goiás (1), Maranhão (1), Pernambuco (1), Rio Grande do Norte (1) e São Paulo (1).
A nota média de todos os candidatos na redação foi de 660 pontos. O número representa um ligeiro aumento em relação ao de 2023, que registrou 645 pontos médios.
Apesar da queda no total de gabaritos da redação, o Enem 2024 teve um aumento de três pontos na média de proficiência, que mede o conhecimento geral dos candidatos. O último resultado ficou na casa de 546 pontos. Em 2023, a proficiência média foi de 543.
A presença de inscritos nos dois dias de provas também registrou aumento em relação aos dois anos anteriores. Em 2024, 73,5% dos 4,3 milhões de inscritos compareceram às provas, e a ausência foi de 26,5%. Em 2023, a abstenção foi de 28,1% e, em 2022, de 28,3%.
Saiba onde usar a nota do Enem
O Enem é a principal forma de entrada no ensino superior no país. Por ele, estudantes podem se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que disponibiliza vagas em universidades federais. Na lista, estão a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a Universidade de Brasília (UnB) e a Universidade de São Paulo (USP).
Outra possibilidade é o ProUni, que oferta bolsas de estudo em universidades privadas para estudantes de baixa renda. As bolsas podem ser integrais, que cobrem 100% da mensalidade, ou parciais, que cobrem 50%, em cursos de graduação.
Estudantes que fizeram o Enem podem, ainda, se inscrever no Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), que financia até 100% das mensalidades em instituições de ensino privadas. As notas do Enem também podem ser usadas para ingresso em universidades de Portugal conveniadas com o Ministério da Educação brasileiro.
Calendário
Sisu
O prazo de inscrição no Sisu será de 17 a 21 de janeiro. A chamada regular será em 26 de janeiro. Os selecionados terão do dia 27 a 31 de janeiro para fazer a matrícula ou o registro pré-acadêmico na instituição. A manifestação de interesse na lista de espera poderá ser feita entre os dias 26 e 31 de janeiro.
A seleção seguirá a ordem de notas obtidas pelos candidatos de acordo com as vagas ofertadas em casa curso. No sistema, o estudante poderá ter noção da nota de corte para o curso pretendido e selecionar duas opções. As inscrições serão permitidas na modalidade de ampla concorrência ou via cotas.
ProUni
A corrida por bolsas em instituições privadas as inscrições será entre 24 e 28 de janeiro. A primeira chamada será feita em 26 de fevereiro, e a segunda em 26 de março. A manifestação de interesse na lista de espera será em 26 e 27 de março.
De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, o calendário do ProUni ainda é previsto. As datas serão confirmadas depois da publicação do edital do programa.
Fies
As inscrições para o Fies serão entre 4 e 7 de fevereiro e os resultados serão divulgados em 18 de fevereiro. O início da convocação da lista de espera será em 25 de fevereiro.
Ministro da Educação, Camilo Santana – Foto: redes sociais
O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou neste domingo (10/11), durante divulgação do balanço preliminar do segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), as metas e projetos para o Enem em 2025.
A primeira delas é transformar o exame em certificação de conclusão do Ensino Médio para pessoas acima de 18 anos, assim como já funciona hoje o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).
Santana repassou a demanda ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que fará toda a avaliação para tornar a medida possível. Segundo o ministro, a ideia é concluir essa fase de estudos de implementação até o início das inscrições do Enem do próximo ano, ou seja, até maio de 2025.
Fortalecimento do Enem
O presidente do Inep, Manuel Palácios, entende que a medida é uma forma de fortalecer o Enem. A ideia é utilizar a dimensão do exame, que foi aplicado neste domingo em 10 mil locais espalhados em 1.753 cidades do Brasil, para garantir uma chance maior das pessoas certificarem a conclusão do ensino médio.
O Encceja, segundo ele, será mantido e, caso a medida seja implementada no Enem 2025, as duas formas de certificação serão oferecidas pelo Ministério da Educação.
“Vamos nos debruçar agora sobre a demanda feita pelo ministro e apresentar a melhor proposta. O objetivo é garantir um acesso maior aos jovens, e aí vamos avaliar o fluxo”, expôs Palácios.
Para o presidente do Inep, é bem provável que, com o tempo, o Enem se mostre uma alternativa mais interessante e acessível aos jovens, nesse sentido, em relação ao Encceja.
Após 17 tentativas, a jovem Sabrina da Silva, de 20 anos, foi aprovada em Medicina pela Universidade Federal de Roraima (UFRR), e emocionou os seguidores ao compartilhar em suas redes sociais a notícia. A história de Sabrina voltou a viralizar nas redes após a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que aconteceu nos dias 3 e 10 de novembro.
No vídeo, a jovem maranhense aparece ao lado do pai, João Pinheiro, lavrador e pescador, e a mãe Maria de Fátima, que é analfabeta e sempre trabalhou como doméstica. Nas imagens, Sabrina aparece com os familiares celebrando a conquista e também publicou uma mensagem de agradecimento.
“[…]Não é todo dia que um filho de baixa renda que estudou a vida toda em escola pública consegue romper a bolha a qual ele já nasceu pertencendo para vencer a maior concorrência do Brasil”, destaca.
Sabrina conta que o apoio dos pais lhe dava forças para enfrentar os dias difíceis – Foto: arquivo pessoal
Pelas redes sociais, Sabrina também relata que as 17 tentativas de passar em medicina ocorreram após três anos de estudo.
“E, no fim das contas, essa garotinha, após 3 anos de luta no cursinho, finalmente conseguiu realizar o seu sonho e acaba de ser aprovada na tão sonhada universidade federal para cursar o seu tão sonhado curso de medicina”, escreveu.
A jovem que vive em São Luís para tentar o sonho, junto de seus outros sete irmãos. Frequentou escola pública, na capital maranhense, e conquistou a aprovação nos cursos de odontologia e enfermagem, ao final do terceiro ano do ensino médio. Entretanto, nunca desistiu do sonho de se tornar médica.
A futura estudante de medicina também contou aos seus seguidores, que um casal a ajudou emocionalmente e financeiramente na conquista do sonho.
“Deus me mandou um anjo que me acolheu por 6 anos em sua casa como babá do seu filho e como uma filha também. Logo em seguida, Deus mandou outros dois anjos que ajudaram nos estudos”, revelou.
“Estou neste momento vivendo um turbilhão de emoções e sentimentos indescritíveis. Obrigada a todas as pessoas que fizeram parte disso”, agradeceu Sabrina.
Simulado do Enem aponta que 60% dos estudantes da rede estadual têm nota para garantir vaga em universidades públicas – Foto: divulgação
O primeiro simulado de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado pela rede estadual de Minas Gerais, mostra que mais de 60% dos participantes têm pontuação suficiente para garantir uma vaga em universidades públicas do estado. A análise detalhada das chances de aprovação foi feita pela ferramenta “Simulador Sisu”, disponível na plataforma Enem MG.
A ferramenta inovadora foi disponibilizada pelo Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), em parceria com a Editora Estudo Play, e mostra que mais de 95 mil estudantes do ensino médio da rede pública podem alcançar o sonho do ensino superior.
A subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica, Kellen Senra, destaca que a ferramenta atua como uma bússola, orientando-os sobre o progresso e as possibilidades de ingresso no ensino superior com base em suas avaliações.
“Essa inovação permite aos estudantes visualizar claramente suas oportunidades de entrar na universidade conforme seu desempenho. A cada nova avaliação, eles podem verificar sua pontuação e avaliar se estão no caminho certo para garantir uma vaga”, explica Kellen Senra.
Os simulados do Estudo Play trouxeram uma nova perspectiva para a preparação dos estudantes mineiros. Eles contribuem para identificar pontos de melhoria e auxiliar os professores no planejamento das aulas. A plataforma fornece relatórios detalhados, que permitem acompanhar de perto o desenvolvimento de cada turma e estudantes.
Certificado de participação
O primeiro simulado, realizado em maio, envolveu mais de 155 mil estudantes do 3º ano do ensino médio, que vão receber um Certificado de Participação detalhado com informações sobre seu desempenho e possíveis cursos e universidades onde poderiam ser aprovados. Essa ferramenta tem sido crucial para identificar áreas de melhoria e auxiliar no planejamento das aulas.
“Observar os resultados do simulador é muito estimulante. A emissão do certificado, que será disponibilizado em breve para todas as escolas, esperamos que sirva como mais um estímulo para que os estudantes acessem a plataforma e continuem se preparando. Afinal, já temos mais de 60% dos alunos com altas chances de ingressar em uma universidade pública, e nosso intuito é que esse número aumente”, destaca a diretora de Ensino Médio da SEE/MG, Vanessa Nicoletti.
A estudante Iêsa Moreira Teixeira, de 17 anos, da Escola Estadual Doutor José Augusto, em Entre Folhas, no Vale do Rio Doce, tem o sonho de cursar medicina veterinária. Ela falou sobre a surpresa de ter sido um dos destaques do primeiro simulado e reforçou a importância da ferramenta.
“Tem sido muito bom, porque nem todo mundo tem acesso a cursos preparatórios. Para quem está na reta final para fazer o Enem, é um incentivo para conseguirmos boas notas. Lá tem as trilhas personalizadas que mostram os conteúdos que precisamos estudar mais até o dia do exame”, afirma Iêsa.
Teste de Redação
Com o objetivo de auxiliar ainda mais no desenvolvimento, aprendizado e autonomia dos estudantes o Governo de Minas realizou, na terça-feira, dia 13, o primeiro Teste de Redação Enem, que contou com a participação d
O tema da redação foi “Caminhos para uma educação voltada ao desenvolvimento sustentável no Brasil” e teve como objetivo permitir que os estudantes vivenciassem a experiência do exame, conhecendo a estrutura e o esquema de aplicação das provas. O teste foi realizado nos mesmos moldes do Enem, onde cada estudante recebe três folhas: uma para texto motivador e tema da redação, uma para rascunho e outra para resposta, com 50 minutos para concluí-lo.
“Os testes de redação são uma oportunidade de os estudantes exercitarem a produção de texto dissertativo-argumentativo. Além disso, os professores têm acesso ao relatório de desempenho da turma, o que permite um trabalho direcionado para as reais necessidades de aprendizagem dos estudantes”, ressaltou o diretor pedagógico do Estudo Play, Erik Anderson.
A correção da redação será feita com auxílio de Inteligência Artificial, proporcionando agilidade nos resultados e feedbacks precisos. A partir de fotos, o sistema reconhece o texto manuscrito e avalia a estrutura da proposta para atribuir a nota, com base nas competências exigidas pelo Enem.
Além dos simulados e testes de redação, a SEE/MG, em parceria com a Estudo Play, tem realizado aulões presenciais e aulas on-line. A iniciativa faz parte da Maratona Enem, que conta também com aulas ao vivo direcionadas à revisão de conteúdo do exame.
O propósito das aulas é complementar o preparo dos estudantes concluintes do 3º ano do ensino médio e do 3º períodos da EJA para o segundo simulado e consequentemente para o Enem.
Elas são transmitidas ao vivo das 14h às 17h nos canais do Youtube da Estudo Play e da Secretaria de Educação. Os estudantes podem acessar pelo site ou pelo aplicativo, garantindo praticidade e acessibilidade a todos.
Sobre a plataforma
A plataforma Enem MG, que pode ser baixada gratuitamente nas lojas de aplicativos dos dispositivos móveis, foi adquirida em março deste ano, e auxilia os estudantes da rede estadual de ensino mineira na preparação para o Enem.
Oferecendo uma gama de recursos educacionais, a ferramenta proporciona uma preparação abrangente e eficaz. Os estudantes podem acessá-la por meio de computador, tablet ou celular, tanto na escola quanto em casa.
A plataforma oferece recursos interativos, conteúdos atualizados e ferramentas de diagnóstico que permitem uma preparação personalizada.
Especialista do Bernoulli Educação orienta a como ter uma estratégia assertiva de estudo
Especialista dá dicas essenciais para se preparar para o Enem 2024 – Foto: Bernoulli/Divulgação
O prazo para a inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 começa nesta segunda-feira (27) e vai até 7 de junho. As provas estão agendadas para os dias 3 e 10 de novembro e, à medida que esta data se aproxima, os estudantes já estão imersos nos preparativos. O Enem, aguardado ansiosamente por jovens de todo o país, representa o principal meio de acesso às instituições de ensino superior.
Pode parecer cedo para iniciar uma rotina de estudos, mas o Exame tem um grande volume de conteúdos e o quanto antes começar a preparação, maiores são as chances de obter bons resultados. Para quem não quer perder tempo, a coordenadora pedagógica do Bernoulli Educação, Flávia Lage, destaca as principais dicas e pontos de atenção ao se preparar para o Enem.
Comece a se preparar
O Enem avalia o conhecimento do estudante adquirido durante sua formação no ensino médio, contemplando muitos conteúdos. Com isso, o essencial é começar os estudos o quanto antes para que se tenha tempo de estudar todas as matérias.
“Organizando-se desde o início do ano letivo, é possível ter uma rotina de estudos saudável, ou seja, que permite estudar um pouco a cada dia, sem comprometer as importantes horas de sono e a qualidade de vida. Além disso, esse planejamento permite verificar o avanço do aprendizado e mapear as maiores dificuldades”, destaca a coordenadora.
Por onde começar a se preparar?
Ao se deparar com o edital do Exame, é comum que o candidato se sinta perdido e não saiba por onde começar a estudar. Por isso, o primeiro passo é conhecer a prova, entendendo como cada conteúdo é cobrado e qual deve ser o rendimento médio para obter aprovação no curso desejado. “É importante mensurar a realidade do seu desafio para poder estabelecer metas realistas durante a sua preparação”, afirma.
A partir disso, é a hora de criar uma rotina de estudos. Nessa hora a dica principal é: montar uma rotina que possa ser mantida ao longo de todo o processo. “O candidato precisa ter ‘fôlego’ e constância ao longo da preparação. Assim, não adianta estudar 14h por dia nos primeiros meses de dedicação, se cansar e perder o ritmo de estudos”, acrescenta.
Fazendo o cronograma de estudos
Um cronograma de estudo eficiente não significa estudar excessivamente e não ter tempo de entretenimento e lazer. Para a elaboração de um bom planejamento, Flávia Lage destaca alguns passos essenciais. “Mapear as dificuldades e as facilidades ajuda a personalizar o estudo e contribui para alcançar maior rendimento. O ideal é dedicar mais tempo para os temas em que se tem mais dificuldades, fazendo exercícios e revisões desses conteúdos para fixar o aprendizado”.
Outro passo é estabelecer objetivos de curto, médio e longo prazo, que irão manter o interesse nos estudos. É essencial, também, avaliar o tempo disponível para estudar e incluir na rotina momentos de pausa e descanso.
E a redação, quais são as principais dicas?
A nota da redação tem um peso significativo no resultado e é uma das maiores preocupações dos estudantes. “Um cronograma de estudo eficiente de preparação incluiu reserva de tempo para escrita de no mínimo duas redações semanais e a discussão com os professores sobre os pontos de melhoria”.
Em relação a tão temida pergunta: qual será o tema da redação? O importante é ficar atento às notícias de repercussão na mídia, além de desenvolver um repertório histórico, social e cultural, conhecendo sobre fatos relevantes e personalidades históricas.
Escolha bem os materiais que irá estudar
Muitos alunos estudam por conteúdo online, mas nem todos os conteúdos disponíveis na internet são confiáveis. Por isso, é primordial verificar a credibilidade do criador de conteúdo, checando a formação, as referências de suas publicações e a indicação da página por profissionais.
O estudante, também, pode acompanhar as instituições de ensino renomadas que disponibilizam diversos conteúdos ao longo do ano. “O Bernoulli oferta a ‘Revisão de Inverno’ e o ‘Linguagens 360’. Ambos são cursos de revisão gratuitos transmitidos pelo YouTube, que são disponibilizados para estudantes de todo o país. A ‘Revisão de Inverno’ oferece aulas de Matemática, Física, Química, Biologia, História e Geografia, já o ‘Linguagens 360’, é focado na prova de português, literatura e redação”, explica a coordenadora.
Para quem está em busca de um pré-vestibular, é necessário avaliar o histórico de aprovações e comentários de ex-alunos sobre o suporte acadêmico e socioemocional da instituição. No processo de escolha, verificar o quadro de docentes e a metodologia de estudos são formas de encontrar um pré-vestibular que atenderá às reais necessidades do estudante.
Manter a concentração
Uma das maiores dificuldades durante a preparação para o Enem é manter o ritmo de estudos e é nesse momento que o planejamento sustentável faz toda diferença. “A preparação para o ENEM é um período de muita pressão. Por isso, é fundamental que o estudante respeite seus limites, fazendo pausas entre os blocos de estudo e respeitando seus momentos de descanso”.
Nessa fase, além dos estudos, é necessário que o aluno fortaleça o seu lado emocional. “O ENEM é uma prova longa, que exige não só o conhecimento técnico, mas também a resistência física e psicológica”, finaliza a coordenadora, Flávia Lage.
Sobre o Bernoulli Educação
O Bernoulli Educação acredita que, se o olho brilha, muda tudo. Afinal, o grupo tem como propósito desenvolver melhores pessoas para o mundo por meio de uma educação inspiradora e de qualidade, oferecendo ferramentas para que os alunos transformem sua história e a sociedade. Fundado em 1999, o Bernoulli Educação é um dos grupos educacionais de maior destaque no Brasil. É formado pelo Bernoulli Go; pelos Colégios e Pré-vestibulares Bernoulli, com unidades em Belo Horizonte e em Salvador; e pelo Bernoulli Sistema de Ensino, que desenvolve soluções pedagógicas utilizadas por mais de 900 escolas parceiras em todo o país — entre elas estão 9 das 50 melhores escolas do Brasil no Enem. O Bernoulli conquistou 11 vezes o primeiro lugar do Brasil no Enem e é, por seis anos consecutivos, o primeiro lugar da Bahia.
Mais de 60% dos detentos que prestaram Enem foram aprovados – Foto: Bernardo Carneiro / Divulgação
Mais de 60% dos detentos de Minas Gerais que participaram do Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL) poderão pleitear vagas em universidades e cursos de ensino superior.
Entre os aprovados, 23 detentos se destacaram por alcançar 800 pontos ou mais na redação.
Cinco obtiveram pontuações excepcionais, alcançando 900 pontos ou mais.
Esses resultados representam não apenas conquistas individuais, mas também evidenciam o compromisso com o incentivo à educação da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (Sejusp).
Além dos adultos, mais de 90 jovens acautelados nas unidades socioeducativas do Estado também se inscreveram para o certame.
A maioria deles, entretanto, ainda não é habilitada em termos de escolaridade ou idade para pleitear uma vaga nas universidades e participou, neste ano, apenas como treineiro para testar conhecimentos ou para futuras oportunidades.
Adesão alta
A participação ativa de detentos no processo educacional é evidenciada pelo número expressivo de inscrições. O Sistema Prisional registrou um crescimento de 28% no número de inscritos em comparação ao ano anterior, totalizando 6.590 inscrições em 2023, contra 5.126 em 2022.
Da mesma forma, o Sistema Socioeducativo também experimentou aumento, com 93 inscritos em 2023, representando crescimento de 19% em relação aos 78 inscritos em 2022.
A presença de laboratórios de informática nas unidades prisionais e socioeducativas do estado tem possibilitado que detentos e adolescentes também realizem cursos de graduação a distância (modalidade EAD).
Mais de 60% dos detentos que prestaram Enem foram aprovados – Foto: Bernardo Carneiro / Divulgação
Enem PPL no Sistema Prisional
Dos 6.590 custodiados do Departamento Penitenciário de Minas Gerais (Depen-MG), ligado à Sejusp, que se inscreveram no Enem PPL 2023, 3.993 reeducandos (60,59%) estão aptos para o Sisu e 1.807 (27,42%) podem concorrer ao ProUni (Programa Universidade para Todos) e ao Fies (Fundo de Financiamento Estudantil).
A diretora de Ensino e Profissionalização do Depen-MG, Maristela Pessoa, destaca que esses números são fruto do empenho de uma equipe dedicada à promoção da assistência educacional em todas esferas e modalidades.
Ela ressalta que muitos detentos passaram por boa parte do processo educacional dentro das unidades prisionais, algumas vezes desde a educação básica. Por conta dos estudos intramuros, eles tiveram a oportunidade de realizar o Enem, alguns como treineiros, antes de completar o ensino médio, outros já com a conclusão dessas etapas.
“Trajetórias que vão sendo moldadas e transformadas por meio da educação”, destacou a diretora.
Haniel Caetano, um dos destaques na redação do Enem PPL, com 800 pontos, expressa sua visão sobre a importância da educação na transformação de vidas.
Ele aspira utilizar sua pontuação para construir um futuro melhor e reintegrar-se à sociedade após cumprir sua sentença.
“Acredito que a educação é a melhor maneira da pessoa conseguir mudar sua vida, principalmente a pessoa privada de liberdade. Espero usar a nota para ter uma vida digna”, vislumbrou.
Enem PPL no Sistema Socioeducativo
No socioeducativo, histórias como a de Fernando Borgonha*, de 18 anos, acautelado no Centro Socioeducativo de Juiz de Fora, destacam-se.
Com o apoio da equipe técnica da unidade e o suporte de sua mãe, que conseguiu um cursinho pré-vestibular para ele, Fernando alcançou nota que lhe permite pleitear uma vaga na universidade.
“Recebi a notícia que passei no Enem PPL com muita alegria. Foi difícil manter o foco, mas com esforço e motivação, inspirado principalmente na minha mãe, consegui. Tenho vontade de cursar Direito, assim como ela. Desde pequeno vejo minha mãe estudando e acabei pegando gosto pelo tema”, compartilhou o jovem.
A subsecretária de Atendimento Socioeducativo, Giselle da Silva Cyrillo, ressalta que o índice de participação dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no Enem PPL é uma evidência do sucesso do Estado de Minas Gerais em enfrentar um dos maiores desafios da política de atendimento socioeducativo: restabelecer o vínculo desses jovens com suas trajetórias escolares.
“A nossa expectativa é que eles tenham mais do que chances efetivas de colocação no mercado de trabalho, por meio da formação acadêmica, mas que, de fato, com o retorno aos bancos escolares, esses adolescentes tenham mais um fator de proteção social a seu favor, reduzindo consideravelmente as chances de uma futura reincidência”, apontou a subsecretária.
Provas
As provas do Enem PPL 2023 foram realizadas nos dias 12 e 13/12, dentro das unidades prisionais e socioeducativas do Estado.
O exame é aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em parceria com o Ministério da Justiça e Segurança Pública.
*Nome fictício para preservar a identidade do adolescente, conforme orientação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Minas Gerais tem feito o dever de casa e se destacado no ranking nacional do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Pelo terceiro ano consecutivo o Estado conquistou a maior média por escola, alcançando 561 pontos em 2022, considerando as pontuações das provas objetivas e da redação deste exame. Os dados fazem parte da pesquisa “Análise da evolução e disparidades nas notas do Enem“, realizada pela pela startup de tecnologia educacional AIO Educação. O trabalho também aponta as unidades escolares da rede estadual de ensino mineira que figuram entre as maiores notas entre as escolas públicas do país que não realizam prova de admissão.
Segundo o pesquisador Mateus Prado Henfil, um dos responsáveis pelo levantamento, Minas Gerais figura em três pontos importantes. “O estado de Minas em 2020, 2021 e 2022 foi o estado com a maior nota média por escola do Enem. É agora o estado que tem uma escola pública que não seleciona, ou seja, aquela que não realiza prova para admissão, com a maior nota. Além disso, entre as escolas privadas, Minas tem também uma escola particular com a melhor pontuação. O resultado é muito bom, animador, mas é importante que a gente trabalhe para que esses indicadores aumentem e que usemos os dados para chegar em resultados cada vez melhores”, ressalta Henfil.
Os dados utilizados pertencem ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e constam na publicação da AIO Educação, pesquisa de autoria de Paulo Vivas, Murilo Vasconcelos e Mateus Prado Henfil. Os dados de desempenho do Enem, por escola, não são divulgados oficialmente pelo Inep há três anos.
Outro fator apontado pelos pesquisadores é que a região Sudeste detém a maior quantidade de instituições com bom desempenho no Enem. Notavelmente, desde 2020, Minas Gerais tem demonstrado um progresso significativo, sobretudo nos resultados da rede pública.
Em Minas, entre as escolas públicas que não realizam provas de admissão, a de maior destaque está em Ipatinga, no Vale do Aço. A Escola Estadual Maurílio Albanese Novaes obteve média de 817 na redação e 625 geral. “Nota maior que muita escola particular”, ressalta o pesquisador.
A notícia pegou a escola ipatinguense de surpresa. “É uma satisfação muito grande. A equipe trabalha muito em cima dessa matriz de referência, estruturando simulados, levantando as habilidades e competências necessárias. Há uma dedicação extrema de todos os professores das quatro áreas do conhecimento. Nós tivemos até uma nota mil na redação. Está sendo muito gostoso, é uma satisfação muito grande”, comemora a diretora, Edna Neves Paulino Magalhães.
A segunda melhor escola pública mineira (que não realiza prova de admissão) em média do Enem 2022 é a Escola Estadual Terezinha Pereira, de Dores do Turvo, pertencente à Superintendência Regional de Ensino de Ubá. A terceira melhor proficiência é a Escola Estadual Doutor José Augusto, de Entre Folhas, pertencente à Superintendência Regional de Ensino de Caratinga.
Ranking entre os Estados
Minas Gerais ficou com 561 pontos em 2022. São Paulo deixou o top 3 das melhores notas do país e, agora, figura na quarta posição, com uma média de 550. O Distrito Federal apresentou uma melhora significativa no último ano, passando de 546 pontos em 2021 para 560 no ano passado, segundo melhor desempenho do país.
O Rio caiu uma posição, sendo o terceiro estado com a maior nota no exame: 554 pontos. No final da lista, com os desempenhos mais baixos, estão Amapá (500), Maranhão (496) e Amazonas (485).
Pelo terceiro ano consecutivo, Minas Gerais tem a maior nota média por escola no Enem – Imagem: divulgação/Secretaria de Educação de Minas GeraisPelo terceiro ano consecutivo, Minas Gerais tem a maior nota média por escola no Enem – Imagem: divulgação/Secretaria de Educação de Minas Gerais
Ações pedagógicas da SEE/MG
Esse resultado é fruto de diversas ações pedagógicas criadas pelo Governo de Minas, como o Material de Apoio Pedagógico de Aprendizagem (MAPA). Ele é um conjunto de materiais para apoiar o professor no fortalecimento do processo ensino-aprendizagem dos estudantes. O material foi elaborado pela Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, da SEE/MG, e é um percurso composto pelo Currículo Referência de Minas Gerais, o Plano de Curso, Cadernos Mapa, o jornal Lupa, o Se Liga na Educação e o Plano de Aula do Professor, todos recursos a serem utilizados em sala de aula.
Outra importante ação de fortalecimento das aprendizagens voltada para o ensino médio é a formação de turmas para o Reforço Escolar que ocorre dentro da escola, fora do horário letivo. O professor planeja as aulas do Reforço Escolar utilizando metodologias diferenciadas, com o objetivo de serem trabalhadas com os estudantes que não consolidaram as habilidades e competências para o seu ano de escolaridade. Além de pensar estratégias metodológicas que possam atender aos estudantes com diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem.
“Este é fruto de um trabalho que está amparado dentro do Currículo Referência de Minas Gerais e a rede desenvolve diversas ações, principalmente as de fortalecimento das aprendizagens, temos também materiais pedagógicos como o MAPA que dá todo apoio e subsídio aos estudantes que realizarão a prova. Destaco, ainda, que ao longo do ano temos as teleaulas do Se Liga da Educação que são específicas para o Enem e, também, nas escolas que possuem a educação integral é desenvolvido as aulas de tutoria que dão suporte ao estudante. Cada escola possui, ainda, sua proposta pedagógica com ações específicas para que ele se prepare como intensivos, grupos de redações, entre outros”, ressalta a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), Kellen Senra.
Dar oportunidade a todos os estudantes de ingressar na universidade também é um dos objetivos do Governo de Minas. Desta forma, a SEE/MG, em parceria com a Rede Minas, exibe o cursinho de Pré-Enem do Se Liga com conteúdos voltados para o exame. O programa consiste em aulas exibidas na TV aberta e é um reforço para os estudantes da rede estadual de ensino. Durante 24 horas, os estudantes, professores e gestores podem acompanhar conteúdos preparatórios. As aulas são exibidas, por meio do subcanal da TV pública mineira, recurso da TV digital que possibilita a transmissão de programações distintas em um mesmo canal, que conta também com disponibilização das aulas via streaming no site do programa.
A programação está ainda mais especial nas semanas que antecedem à prova. No início de outubro foi exibido uma discussão, no formato mesacast, sobre dicas para realização da prova. Outros dois estão previstos, nos dias 20 e 27/10, com discussões sobre ciência, inovação, arte, consumo e técnicas de redação. Além disso, nos dias das provas, 5 e 12 de novembro, será feita uma cobertura ao vivo, com os principais destaques.
O Conselho Universitário da Universidade do Estado de Minas Gerais (Uemg) aprovou, em sessão ordinária, a distribuição, para 2022, de vagas de graduação para a seleção de novos estudantes. Segundo a Resolução CONUN nº 524/2021, haverá duas formas de ingresso previstas: o SiSU, que utiliza as notas obtidas no Enem 2021, e o vestibular próprio, retomado pela instituição para os próximos anos.
Enquanto a primeira modalidade (SiSU) será exclusiva para a ampla concorrência e responderá por 25% do total de vagas oferecidas, o vestibular próprio da Uemg distribuirá 75% das oportunidades em diversas categorias, da seguinte maneira:
· 5% ampla concorrência;
· 20% inclusão regional;
· 50% Procan.
Os interessados em concorrer às vagas por quaisquer modalidades devem aguardar as publicações dos respectivos editais no site uemg.br para conhecerem melhor as modalidades, o cronograma e outras informações indispensáveis aos candidatos.
Inclusão regional
Pensada como forma de assegurar o ingresso dos cidadãos mineiros na Uemg, a categoria de Inclusão Regional pode ser adotada por candidatos que cumprirem dois critérios simultâneos em sua inscrição no vestibular: ser residente do estado de Minas Gerais e ter cursado o ensino médio em instituições de ensino públicas mineiras (municipais, estaduais ou federais).
Os documentos comprobatórios desses quesitos serão anexados oportunamente em sistema específico da Área do Candidato, a ser criada pela universidade durante o processo seletivo.
Procan
Assim como a categoria de Inclusão Regional, o Programa de Seleção Socioeconômica de Candidatos (Procan) é uma política institucional de inclusão, atuando na democratização do acesso ao ensino superior. A iniciativa busca a reserva de vagas para candidatos negros, quilombolas, pessoas com deficiência ou que sejam egressas de escola pública e tenham baixa renda, além da população indígena e dos povos ciganos, em conformidade com a Lei Estadual nº 22.570/2017.
Desse modo, os 50% das vagas a serem oferecidas, via vestibular, para o Procan 2022, serão distribuídas nas seguintes categorias:
· Categoria I – 21% das vagas para candidatos de baixa renda e egressos de escola pública, declarados negros;
· Categoria II – 3% das vagas para candidatos de baixa renda e egressos de escola pública, declarados quilombolas;
· Categoria III – 3% das vagas para candidatos de baixa renda e egressos de escola pública, declarados indígenas;
· Categoria IV – 2% das vagas para candidatos de baixa renda e egressos de escola pública, declarados ciganos;
· Categoria V – 16% das vagas para outros candidatos de baixa renda e egressos de escola pública;
· Categoria VI – 5% das vagas para pessoas com deficiência.
Cabe ressaltar que, com exceção das pessoas com deficiência, as demais categorias devem comprovar tanto a baixa renda quanto a conclusão do ensino médio em escola pública.
As informações sobre os documentos necessários para a comprovação de pertencimento a cada uma das categorias, e as demais explicações de como concorrer pelo Procan, estarão disponibilizadas oportunamente no edital do vestibular, a ser publicado pela Uemg.
Habilidades específicas
A resolução informa, ainda, que os candidatos aos cursos oferecidos pela Escola de Música da Uemg, em Belo Horizonte, serão avaliados por meio de Prova de Habilidades Específicas. Mediante aprovação nesta etapa, os estudantes poderão participar das provas gerais.
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