Jornal Folha Regional

Avaliação Intermediária 2024 já está sendo aplicada na rede estadual de ensino mineira

Participação das escolas e estudantes é fundamental para identificar e implementar estratégias de aperfeiçoamento de aprendizagem

Avaliação Intermediária 2024 já está sendo aplicada na rede estadual de ensino mineira - Foto: divulgação
Avaliação Intermediária 2024 já está sendo aplicada na rede estadual de ensino mineira – Foto: divulgação

As escolas da rede estadual de Minas Gerais já estão aplicando a Avaliação Intermediária 2024. Essa avaliação desempenha um papel importante no sistema educacional, sendo projetada pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) para verificar o alcance dos objetivos de aprendizagem estabelecidos nos dois primeiros bimestres letivos. A aplicação da Avaliação Intermediária é obrigatória em todas as escolas da rede estadual, e será concluída até o dia 28/6, nos formatos digital e impresso, durante o turno de estudo dos estudantes na escola.

A avaliação fornece dados essenciais que auxiliam os professores na identificação de necessidades específicas dos estudantes e na implementação de intervenções pedagógicas adequadas para promover o contínuo desenvolvimento do aprendizado.

“A avaliação Intermediária sistêmica é uma ferramenta fundamental para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Ela permite que nós, educadores, acompanhemos de perto o progresso dos nossos alunos no primeiro semestre, identificando suas forças e lacunas ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Essa avaliação nos subsidia informações valiosas sobre a eficácia das nossas estratégias de ensino, bem como sobre as necessidades individuais dos estudantes”, afirma o superintendente de Avaliação Educacional, Wagner Costa.

A avaliação abrange estudantes do 2º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, além de turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e de Correção de Fluxo. Os professores ou especialistas serão responsáveis pelo lançamento das respostas dos estudantes na aplicação impressa, utilizando o Portal do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (Simave) ou o aplicativo leitor de respostas, até 2/7.

Avaliação Intermediária

A Avaliação Intermediária possui um caráter formativo, focando na verificação do alcance dos objetivos de aprendizagem e permitindo a coleta de dados para que os professores possam realizar intervenções e mediações necessárias. Isso possibilita qualificar e acompanhar o processo de ensino e aprendizagem de forma individualizada ao longo do ano letivo.

Na aplicação digital, os estudantes acessam os cadernos de prova através do aplicativo Conexão Escola ou do Portal Simave. Para a aplicação impressa, os diretores escolares podem fazer o download e a impressão dos cadernos de teste através do Simave. Os cadernos são compostos por itens de múltipla escolha, organizados com diferentes níveis de dificuldade (fácil, médio e difícil), garantindo uma avaliação abrangente das competências dos estudantes.

Ação inédita mobiliza estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral em São Sebastião do Paraíso

Ação inédita mobiliza estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral em São Sebastião do Paraíso – Foto: divulgação

Incentivar adolescentes a dialogarem sobre o que o Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) tem de melhor. Este foi o objetivo do 1º Encontro de Estudantes – Gênios do EMTI, que mobilizou cerca de 700 alunos da modalidade em um dia inteiro de atividades.

A programação contou com apresentações culturais de música e dança, campeonato esportivo e ações pedagógicas de sucesso desenvolvidas nas nove escolas que oferecem a modalidade, ligadas à Superintendência Regional de Ensino (SRE) de São Sebastião do Paraíso, no Sudoeste mineiro.

“Essa foi uma iniciativa da regional de ensino como forma de promover a integração entre as escolas que oferecem este modelo, além de aumentar o vínculo do estudante com a escola”, pontua a superintendente Regional de Ensino de São Sebastião do Paraíso, Maísa Barreto.

Diversas autoridades locais estiveram presentes, além de representantes da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) e da SRE de São Sebastião do Paraíso. A Universidade Federal de Lavras (Ufla), que tem campus na cidade, também esteve presente e orientou sobre os cursos oferecidos na instituição.

“É importante essa troca de experiências, principalmente pensando nas novas escolas que estarão na expansão que teremos no ano que vem. Trocar conhecimento e expandir os vínculos”, ressaltou Maísa.

Ação inédita mobiliza estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral em São Sebastião do Paraíso – Foto: divulgação

Mais investimentos

Como parte da ampliação mencionada pela superintendente estão, por exemplo, ainda para este ano, reformas de grandes proporções na 9ª etapa do Programa Mãos à Obra, com o intuito de melhorar a infraestrutura dos prédios escolares que disponibilizam o EMTI. 

A lista vai contemplar planilhas de obras emergenciais e obras de reforma e ampliação com previsão de atender 349 escolas, em 218 municípios, totalizando um investimento de cerca de R$ 220 milhões.

Para 2024, o Governo de Minas, por meio da SEE/MG, prevê ainda uma robusta expansão da oferta de educação profissional nas escolas que oferecem a modalidade, viabilizando aos estudantes a oportunidade de concluir o ensino médio e um curso técnico ao mesmo tempo.

A carga horária semanal da jornada escolar dos estudantes do EMTI totaliza 45 horas, e contempla a Formação Geral Básica (Base Nacional Comum Curricular e Currículo Referência de Minas Gerais), os Itinerários Formativos que possibilitam aos estudantes cursarem componentes curriculares de aprofundamentos nas áreas de conhecimento, como a introdução ao mundo do trabalho, construção de seu Projeto de Vida, desenvolvimento do pensamento/método científico, além de  atividades integradoras de enriquecimento curricular e/ou componentes curriculares de formação técnica e profissional.

Vale lembrar que, desde 2019, o Governo de Minas também já investiu cerca de R$ 47 milhões em compras de mobiliário e equipamentos, além de material de consumo para as escolas que oferecem esta modalidade de ensino.
 


EMTI em Minas

O Governo do Estado tem se dedicado, nos últimos cinco anos, ao propósito de ampliar a disponibilidade de vagas para o tempo integral e, também, profissional. Esta é uma das iniciativas previstas no Plano Nacional da Educação (Lei 13.005/2014), que visa à melhoria do ensino médio e ampliação do acesso e permanência de adolescentes nesta etapa da educação básica.

Atualmente, das 2.456 escolas da rede estadual mineira com ensino médio, 719 são de tempo integral e oferecem 100 mil vagas em mais de 400 municípios. Destas, 304 escolas oferecem o Ensino Médio Integral Profissional.

“Fizemos uma revisão no modelo de atendimento, nas matrizes curriculares, da proposta pedagógica para os jovens, de maneira a ser mais significativa e garantir a formação integral do estudante. Além de trabalhar ações que facilitem a vida desses jovens para o estudo, para a sua organização e uma reflexão sobre o seu projeto de vida, o que eles pretendem e com maiores possibilidades de formação e inserção ao mercado de trabalho. Esse movimento é muito importante para os estudantes, pensando numa perspectiva de formação integral”, ressalta a Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica da SEE/MG, Izabella Cavalcante.

São José da Barra é destaque no IDEB no ensino fundamental do 4° ao 5° ano

Dados órgão vinculado ao Ministério da Educação mostram que São José da Barra (MG) está em 1º lugar no ensino fundamental do 4º ao 5º ano e Tocos do Moji (MG) lidera lista do 8º ao 9º ano.

Dados divulgados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nesta terça-feira (15) apontam que cidades do Sul de Minas estão entre as maiores notas do Estado entre ensino fundamental e ensino médio da rede pública. São José da Barra lidera lista do 4º ao 5º ano do ensino fundamental, enquanto Tocos do Moji está em primeiro no ranking do 8º ao 9º ano.

Os dados do ano-base 2019 foram divulgados pelo órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC) e ainda mostram que, em relação ao ensino médio da rede pública, o Sul de MG também está entre as melhores cidades de MG: Inconfidentes é a 4ª colocada no Estado.

Do quarto ao quinto ano

Em levantamento feito pelo G1 Sul de Minas, dez cidades da região estão entre as 30 melhores notas do Estado no Ideb, do 4º ao 5º ano do ensino fundamental.

São José da Barra lidera o ranking com a nota 8.1. Em 2017, última divulgação do órgão, a cidade tinha a mesma nota. Em segundo lugar, outra cidade do Sul de MG: São Pedro da União que subiu de 7.8, em 2017, para 8.0 em 2019.

Do oitavo ao nono ano

Em relação às 30 cidades de MG com as maiores notas, a região tem 14 municípios entre as melhores, de acordo com os dados do Ideb.

Tocos do Moji lidera o ranking com nota 6.4. Córrego Bom Jesus é a terceira colocada com 6.2 e Dom Viçoso vem logo em seguida com 6.2.

Também considerando as 30 cidades com as maiores notas, o Sul de MG tem sete cidades entre elas. Inconfidentes é a melhor classificada da região, com nota 5.5 está na 4ª posição do ranking.

Estado abaixo do esperado

Em Minas Gerais, os dados do Ideb mostram aumento nas notas para ensino fundamental e ensino médio. No entanto, o Estado não alcançou as metas estabelecidas para 2019. Somente nos anos iniciais do ensino fundamental as notas foram maiores do que o esperado.

Fonte: G1 Sul de Minas

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